帝后模拟器 第90节（3 / 4）

那些方士骗子，但是她能辨认出郑夫子与那些方士骗子的不同。

因为郑夫子说话的话，【说服】了她。

让她听着听着就觉得，就该是这样的，而她年幼时对母亲提出的很多问题也得到了解答。

倪静臻感觉前所未有地清明，灵魂仿佛飘到天上去，想要像太阳飘去，往下俯瞰又能看到无数的山川河流，日月星辰与山川河流、花鸟虫鱼在她眼中都变了一个样子。

这种清明是了然带给她的。

在此之前，无数的人，包括她在内，看到任何事情，像是种庄稼，修桥在下面修个弧度，月阴晴圆缺的变化，都是因为见多了所以只要桥要修成那个形状，庄稼要那样种，月会有那样的变化，却不知道为什么会这样。

也就是知其然而不知其所以然。

现在她终于知道了。

倪静臻的呼吸急促起来，眨了眨眼睛，看着郑夫子在前面讲课的身影，恍若看到了斗转星移。

这天的课结束之后，她回到家，倪惊澜问她，“静臻觉得民学怎么样？”

“……真神奇。”倪静臻回答说，“很多听也没听过的东西。”

倪惊澜有些疑惑她的回答，随即又问，“那还去吗？”

“去!”

她们母亲失笑，“静臻之前不是说没兴趣的嘛，这么快就改口，那应该是不错。”

倪静臻不好意思地红了脸对着母亲撒娇了一下，然后像是突然想起了什么，好奇地问倪惊澜，“阿姐，你们书塾的夫子也会教日地月的转动，月的阴晴圆缺这些吗？”

“嗯？”

倪静臻就把今天学的都跟倪惊澜说了一遍，倪惊澜听完之后若有所思，摇了摇头，“我亦从未听闻。”

……

完全被常理课给勾住了的倪静臻当然是再也没有提不上学的事情了，天天准时去民学上学，就自己的生意都放下了，就偶然做一些头花赚点小钱。

等到上了十多天的课之后，倪静臻才知道，原来不止是常理课，民学还有很多其他一些其他书塾不会有的课，而且民学的课是分为短课和常驻课的，比如说识字算学常理练武课这些都是常驻课，短课则有纺织、炼铁、种田、匠课、蚕桑等等，之所以说是短课是因为这些课都是只上一个‘学期’，每学期一换的。

民学教他们这些无关科举的课，并不是说就要他们以后去做这些，而是要让学子们知道这些是怎么做的，衣服是怎么织造出来，铁器是怎么炼出来的。

有时候郑夫子的课会和这些课重合，那就会一起上，在他们上炼铁课的时候给他们讲铁在炼铁过程中发生的变化，几种金属元素等等。

而练武课呢，则是从当地县衙里抽取在县衙打工的江湖人过来上课，不求民学学子学成什么练武高手，主要就是为了强身健体，有需要的时候能够对敌防身。

全民尚武指日可待。

都说穷文富武，这年头想要学武可不容易，原本民学建立开始招收学生的时候，只有想让孩子读书的人把孩子送来了，后来民学还教武的消息一传出去，原本没有来的很多人都动了心，民学又迎来一拨学生的增长。

这些东西有心人只要是想打探的很容易就能打探出来，所以照州那些好奇民学教什么的世家子很快就知道了，连那些什么地球太阳月亮周期都偶然间听闻了一些。

绝大多数人对此不屑一顾，觉得这都是谬论，但是也有少数人听到这些之后反而更加好奇起来，再加上——

杨盛为了推进民学在照州的发展，经常会抽时间去民学教几节课，以他的风头和那实打实的考中过状元的状元之才，照州的民学在初期的碰壁之后，竟也渐渐有了一批稳定的学子来。

就是在这么一种风平浪静的情况下，照州各世家谁也不会想到杨盛——杨县令，在烧毁的田地户籍重新登记收录过后，会突然发难。

一开始只是一句疑问。

“照州十二万亩地，登记在册的竟只有五万亩左右，耕户一万六千近七千户，如此计算岂不是五户耕一顷（15亩），这数未免怪哉？”

那时与杨盛相熟的世家还不以为意，给了他一点暗示，满以为杨盛这么个才踏入官场没多久的小年轻意会后就知道这是‘向来如此’的了，谁知之后杨盛就表示，那剩下的无人登记的六万亩是无主荒地，虽‘不知为何’有农户在这些无主之地上耕作，但是既然无主，那就由县衙先行接手，重新分配给耕户耕作，再将新的文书籍册上交给中央户部。

这可就一下子戳中照州世家的心肺了，而且杨盛不只是下了这个告示，他还速度很快地派人去测量收回那些‘无主’的地。

原本热衷与邀请杨盛参加诗会的世家子弟们坐不住了，纷纷上门来，有来讲道理的，也有人带着一大箱财物上来好言劝说的，而杨盛则只是翻着记录田地的册子，对上来贿赂劝说的人不解的问，“非我强夺土地，只是你们家这里记得不是只有三十亩地吗？应该不会记错才是。”