我为国家修文物 第558节（1 / 3）

黄老师说担心讲太多了我吸收不了，但这一上午好像也没讲太多内容啊，我觉得我还可以再坚持个大半天的，可惜，黄老师不给我机会。

“估计你那老师也就只能坚持半天吧？”

许弋澄端起杯子喝了一口水，笑着说道，“你也要体谅一下，毕竟要做你的老师，还是需要很大的勇气的。”

他知道向南的自学能力十分强悍，在学习青铜器修复技术的时候，他也没看到向南去过几次魔都博物馆找张春君老师，可向南还是很快就能上手修复青铜器文物了。

如果黄云轩老师真要给向南上课，恐怕会招架不住向南提出来的各种刁钻的问题，能坚持上半场就不错了，怎么可能还坚持得了下半场？

不过很显然，许弋澄是“冤枉”向南了，事实上，这一上午他都只带了耳朵在认真听，几乎都没有开口提问过。

“没这么夸张吧？”

向南皱了皱眉，抬起手来抓了抓头皮，说道，“不过，黄老师上起课来还是挺不错的，我这半天也确实学到了不少东西。”

他学了三四门文物修复技术，也着实听过不少人讲的课，孙福民本就是大学教授，上的课自然不会差，可江易鸿明显就是个不会带学生的老师，当初向南跟他学习古陶瓷修复技术时，他是直接将几个g的小视频扔给了向南，让向南自己自学去。

张春君说起来比江易鸿要好一些，但他也没有系统的教学方法，而是针对具体问题提出具体的解决办法，这种方式，估计需要学生接触修复大量的青铜器文物，才能够熟练处理青铜器文物常见的一些病害。

可要是碰上特殊的病害，估计学生又得傻眼了。

真要算起来，黄云轩讲解得既细致，又具有典型性，每次讲到重点地方的时候，他还会举一反三，将问题延展开来讲透讲明白了，绝不会像一般的师傅那样，只知道就事论事，而且还故意遮遮掩掩，生怕将自己的绝技让学生给学了去。

在向南所接触的这些文物修复专家中，估计黄云轩也是除了孙福民之外，最会带学生的一个了。

不过，黄云轩既然这么会讲课，怎么没听说他带过什么有名的学生？

看来，下次还是得问一问，免得碰见了师兄也不认识，那得多尴尬？

考验一下

许弋澄在向南这儿坐了一会儿，就回去做事了，经过一段时间的锻炼，他已经可以熟练处理公司的各项事务了，空出来的时间，也能够回到古陶瓷修复室里，自在地修复一两件文物了。

他虽然也很年轻，可他知道自己的极限在哪儿，自然不会跟向南一样，想着要再去学一门新的文物修复技术。

不是每一个人都有向南那样的天赋，也不是每一个人都愿意过向南那样的生活。

至少，许弋澄还是喜欢轻松自在一些：文物修复是生活的一部分，但生活可并不只有文物修复。

生活里，还有更多的精彩，等着他去体验呢。

等许弋澄离开后，向南也没有闲着，他打开电脑，又开始看起了自己之前下载的纺织品文物修复技艺的资料看了起来。

纺织品文物具体处理的技术有很多种，比如加固技术、清洗技术、针线法技术等。

加固技术主要针对的是粘附在器物之上的纺织品。

比如燕赵省藁（【gǎo】）城台西村商代遗址、陕省宝鸡茹家庄西周墓中，用丝绸或麻布包裹铜觯（【zhi】）、铜镜、刀剑、铁盆，作为随葬品埋入地下。

像这种纺织品文物，一般情况下，都会和被裹附器物身上的铜绿铁锈粘在一起，很不容易取下来。

因此，文物修复师在去掉织物表面的泥土和杂质之后，再用丝网贴在采样的织物上进行加固，以防织物散落下来。

然后，将取下的标本按照织物的纹路或密度拼接起来，粘贴在稀疏的锦纶丝网上，下面填上棉花或丝绵，再装进有机玻璃盒里保存。

后来，荆楚省文物保护人员将纺织品文物的加固技术，从丝网加固法改进为用微生物法来加固脆弱的丝织品。

主要的原理是，利用乳杆菌分解丝绸角质化的物质为糖类和有机酸，并将这些代谢物用醋酸杆菌转化为纤维素，从而达到加固已经没有强度的丝绸的目的。

而清洗技术，则是对纺织品文物表面的泥土或杂质进行清洗的过程。

事实上，国外已经有专家对纺织品文物表面的有些污渍该不该洗掉以及洗掉后的利弊进行了讨论，有的专家甚至开始质疑是不是应该对纺织品文物应用不可逆的湿洗操作。

然而，这种质疑是没有科学依据的。

实际上，纺织品文物表面的泥土和其它杂质不清洗掉，只会持续不断地对纺织品文物造成伤害，缩短纺织品文物的留存时间。

因此，对于纺织品文物的清洗，只能遵循文物修复的最小干预原则，尽可能地留存文物本身的历史信息。

此外，纺织品文物清洗过程中，水质的好坏也会对纺